"主题式项目教学"在思政课教学中的应用与质量评价

• 作者: 张冬梅
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "主题式项目教学" 必要性 注意事项
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆人才
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3883字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.09.088

摘要

要增强思政教学的实效性,必须不断丰富和创新教学方式方法和手段,"主题式项目教学"是依据高职学生的思维特点和现实状况而形成和发展起来的教学模式,高职思政课引入这种教学法具有很高的实践价值,调动了师生双边教学的积极性,旨在提高学生的职业能力,而思政教育重在培养学生的思想道德品质,所以在运用这种方法时,发挥优势,克服局限性,才能在思政教学过程中更好地发挥它的应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬梅		9	18	2.0	4.0