拓展预习空间,提高小学语文教学有效性

• 作者: 刘世栋
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 小学语文 拓展预习 引导
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1170字
• 语种: 中文

摘要

如何提高小学生学习语文的有效性,需要老师发挥对学生的引导作用,调动学生的主观能动性,组织学生课前预习能力,丰富课堂教学内容,让小学生感到课堂内容生动有趣,从而提高学习语文的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘世栋		2	0	0.0	0.0