大数据时代下大学英语教师角色重构

• 作者: 柴孙乐子 黄蓉蓉
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 教师角色 大学英语
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 4207字
• 语种: 中文

摘要

大数据的特征有容量大、种类多、速度快、价值高,信息化教学是这个时代的显著标志,对传统大学英语教学带来了极大的冲击,教师知识传播者的身份已不适应时代的要求.在大数据背景下,大学英语教师角色应当是学生自主学习的促进者、学习资源的挖掘者和整合者、终身学习的引领者、跨文化交流的培养者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴孙乐子	合肥工业大学外国语学院	4	0	0.0	0.0
2	黄蓉蓉	合肥工业大学外国语学院	4	1	1.0	1.0