"启发式互动教学法"在卫生中专《内科学》教学中应用的研究

• 作者: 徐卫霞
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 启发式互动教学 卫生中专 内科学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 266-267
• 页数: 2页
• 分类号: R246.1
• 字数: 1567字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-8439.2018.07.327

摘要

卫生中等专业学校的学生基础差,底子薄,相对高等医学院校学生来说学习能力较差,主动学习的要求较低.《内科学》在众多医学课程中以知识点多且碎,记忆的负担较重为著称.且传统教学方法即填鸭式教学,严重影响了学生的学习兴趣和激情.本研究采用"启发式互动教学法"和传统教学法做对比,试图寻找一种更适合卫生中专学生学习《内科学》的教学法.从本研究结果可见,互动组在期末成绩考核及满意度调查等方面均明显优于传统组(P<0.05),进一步证实了"启发式互动教学法"较传统的教学法更适用于卫生中专学生对《内科学》知识的掌握,值得广大医学教育人大力推广.

作者信息

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1	徐卫霞		4	0	0.0	0.0