游戏闯关在中职物理课堂教学中的应用

• 作者: 袁敏
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 游戏闯关 课堂教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（44）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 1946字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2018.44.167

摘要

游戏闯关作为一种划时代的新型教学和学习方法,它通过角色融入让学生学习物理的相关理论知识;游戏闯关的设计让学生充分享受挑战关卡的刺激和闯关后的成就感;通过游戏关卡设计来实现教学目标;闯关积分作为一种新型的课堂评价模式有效维系了持续的学习动力.在很大程度上做到了激活学习内容、激发学生兴趣、发散学生思维、维持学习动力,实现了中职物理课堂的轻松高效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁敏		2	0	0.0	0.0