作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
与普通高校教育方式有所不同,独立学院对学生的教育更加注重应用素质,以培养高级实用型人才作为目标。但对于目前我国的大多数独立学院来说,其培养高素质应用型人才的目标还很难实现,其根源就在于教学模式依然无法摆脱传统教学方式的影响。为此,独立学院的教学模式改革势在必行,而将专业课程实施项目化方式教学,就是一种非常有益的尝试。
推荐文章
基于项目教学法的高职专业课程教学模式探究
项目教学法
零件的工艺编制与实施
高职教育
独立学院物流管理专业课程体系优化研究初探
独立学院
物流管理
课程体系
优化
五年制高职专业课程项目化教学模式的探究
高职
项目化教学
专业课程
项目化教材
基于专业课程的多元考核模式探讨
专业课程
多元化
考核模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于项目管理的独立学院专业课程教学模式研究
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 项目管理 独立学院 专业课程教学 模式研究
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳爽 中山大学新华学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
项目管理
独立学院
专业课程教学
模式研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
总下载数(次)
15
总被引数(次)
197
论文1v1指导