在对话教学中有效渗透文化意识的策略

• 作者: 张翠燕
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 工学
• 关键词: 文化意识 教学情况 渗透 对话 英语教师 语言知识 知识体 文化内涵
• 年，卷（期）: zxsyy_2018,（28）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: TP311.5

摘要

就当前小学英语教学情况来看,英语教材中主要通过语言知识体现文化知识,为有效培养学生的文化意识,英语教师应把握课堂教学时机,深入挖掘英语教材中的文化内涵,并将文化意识科学渗透于对话教学中,增强学生对文化的感知与体验,激发学生的英语学习兴趣,促进英语高效教学的顺利实现。1.将语言知识与文化知识相融合,创设优良语境,引导学生感知文化语言是文化的一部分,文化模式与准则为语言提供支撑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张翠燕	山东省青岛西海岸新区滨海办事处中心中学	1	0	0.0	0.0