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摘要:
基于社交类软件、慕课、微课等移动APP构建翻转课堂辅助高校课堂教学,是互联网+时代高校教学改革的新方向。通过社交类软件构建翻转课堂具有投入小、易操作、效果显著以及符合时代特征等优势;通过慕课构建翻转课堂,让学习更具个性化、自主化,符合当代大学生的学习习惯;通过微课构建翻转课堂,教学主题突出、内容具体,目的明确,符合学生认知规律。
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 移动学习环境下高校翻转课堂教学模式的构建
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 移动学习 慕课 微课 翻转课堂
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2018,(6S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘璐 吉林师范大学博达学院 24 12 2.0 2.0
2 崔景朋 吉林师范大学博达学院 16 20 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
移动学习
慕课
微课
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
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