高职院校中国际合作班的英语教学模式探讨

• 作者: 戴苏南
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 中外国际合作班 英语教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3632字
• 语种: 中文

摘要

随着对外开放和国际教育化进程的加快,各地中外办学如雨后春笋般迅速增长,规模层次都不断提升.英语教学对学生在合作西方院校学习起到了决定性作用,在国际合作班中显得尤为重要.因此,该篇文章首先对高职院校国际合作班的英语教学特征进行阐述,从过于追求学生主体化、教学缺乏层级划分、学校模式及考核模式单一等三个方面入手,对高职院校国际合作班的英语教学模式中存在的主要问题进行解析,并以此为依据,提出高职院校国际合作办学中英语教学的几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴苏南	江苏开放大学南通学院	5	2	1.0	1.0