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小学数学教学中数形结合思想的渗透初探
小学数学教学中数形结合思想的渗透初探
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摘要：
数学课程是典型的数形结合学科。我们在在数学的教学和解题过程中,经常会运用数形结合的方式把数学关系直观的展现出来,让很多复杂的问题变得简洁明了,以方便解题,和教学生转换思维。数形结合的教学方式不仅可以提升学习效率,还可以培养学生的发散性思维,因此在小学数学中进行数形结合很有必要,每一个数学老师都应该在平时的教学中重视数形结合的渗透。
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小学数学教学中数形结合思想的渗透
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小学数学
数形结合
小学生
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期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
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