个性化的语文教学艺术

• 作者: 陈亚丽
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化教学 语文教学艺术 教育学意义 初中语文教学 完善人格 精神力量 心理学 21世纪
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

21世纪是信息化的社会,而语文作为人类文化的重要组成部分,其丰富的课程人文内涵对学生的精神领域产生了深远的影响,它可以使学生逐渐完善人格,促进其德、智、体、美和谐发展。因此,个性化教学应该在初中语文教学中实施。根据自己的教学实践,谈了以下几点:一、加强对个性化教学的理解(一)个性化教学的定义:个性是一个多角度的概念,不同学科对它的定义不同。教育学意义上的大部分个性接受了心理学的相关观点。心理学中的人的个性由精神力量、体力、思想、情感、性格等因素组成。个性是多层次、多维度的复合体,在抽象的意义上讲,“个性”包括:每个人的尊严和完善的人格;每个人在生理和心理等诸多方面的独特性。

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1	陈亚丽		3	0	0.0	0.0