翻转课堂在中职基础会计教学中的设计与应用

• 作者: 张银
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 基础会计 实践性 教学反馈
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 实践◆应用◆反思
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1900字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.07.375

摘要

翻转课堂作为教学领域的全新模式,将其设计与应用到中职基础会计教学中,不仅有助于教学效率的有效提高,还能够有助于整合教学内容、创新教学环节以及进行教学反馈等,由此对其课堂教学进行认真组织,使学生的自主学习能力得到培养的同时,促进学生会计水平的提升,为学生未来更好地适应社会发展提供保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张银		2	1	1.0	1.0