基于二语习得理论创新高职英语教学

• 作者: 付晓
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 二语习得 高职 英语教学 创新
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 字数: 3121字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.15.073

摘要

本文在综述了高职英语现状的基础上,结合可借鉴的二语习得理论,阐述了基于二语习得理论创新高职英语教学策略,旨在更有效地提高综合英语教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付晓		13	5	1.0	2.0