微课在临床骨科护理教学中的应用效果评价

• 作者: 王芳 赵雅萍
• 来源期刊: 养生保健指南
• 关键词: 微课 骨科护理教学 效果评价
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 研究探讨
• 页码范围: 363
• 页数: 1页
• 字数: 1742字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6845.2018.26.340

摘要

目的 探讨微课在临床骨科护理教学中的应用效果评价.方法:选择60名骨科实习护生,随机分为微课教学组(n=30)和传统教学组(n=30),分别进行微课教学模式和传统模式教学.在入科时及出科前进行考核,比较两组护生的理论、实践成绩,同时对微课组护生进行问卷调查.结果 微课教学组护生的理论成绩、实践成绩均明显高于传统教学组护生,两组比较差异有显著意义(P<0.05).问卷调查显示微课教学法能提高护生学习的兴趣和主动性,提高教学效果和培养学生的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵雅萍	上海第七人民医院骨科	2	0	0.0	0.0
2	王芳	上海第七人民医院骨科	1	0	0.0	0.0