微课教学模式在临床护理教学中的价值研究

• 作者: 周婷婷
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 微课 教学模式 临床护理 价值研究
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 3936字
• 语种: 中文

摘要

随着现代信息技术的发展,现代化的教学设备不断在医学教学中得到应用.微课在日常临床护理的教学中,起到辅助教学的作用,有利于培养具有高度专业水平和技能水准的临床护理人才.目前,临床护理教学方面存在学生学习动力不强、课程安排不合理和教师教学手段单一等问题,在临床护理教学中引入微课这种新型教学形式,能吸引学生的注意力,激发学生学习临床护理的兴趣和积极性,提升教师的教学成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周婷婷		13	3	1.0	1.0