提高小组合作学习积极性的教学策略

• 作者: 孙进 宋明
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学信息技术 小组合作学习 积极性 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 1719字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习教学方式已广泛应用于信息技术教学中,小组合作学习的效果取决于多方面的因素,学生小组合作时的积极性,对小组合作学习的效果起关键作用.本文就小学信息技术课就提高学生小组合作学习的积极性,从分配小组、设计学习任务、发挥教师主导作用与及时进行激励评价四个方面,进行了较为详细的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋明		6	3	1.0	1.0
2	孙进		4	2	1.0	1.0