体验式互动教学在幼儿园角色游戏指导中的应用

• 作者: 谢亚琳
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式互动教学法 角色游戏指导 教育
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 1866字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813(s).2018.12.131

摘要

运用体验式互动教学,老师扮演幼儿园老师,学生扮演幼儿,帮助学生体验游戏过程中幼儿教师的指导策略和幼儿的感受和体验.通过模拟教学,学生分组模拟角色游戏,分别扮演幼儿老师和幼儿,由游戏片段练习到完整的游戏观察、组织、指导和评价,学习站在幼儿视角,组织与指导角色游戏.