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摘要:
英语学科核心素养的内涵概括为语言能力、思维品质、文化意识、学习能力四个方面的内容.根据初中英语课堂教学现状分析,学生应具备的核心素养的品格和能力还有待培养,这对初中英语教师来说并非易事,教师需要不断探讨和运用不同的课堂教学策略去培养学生的学科核心素养.
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基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计初探
英语学科
核心素养
初中阶段
英语课堂
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语文学科核心素养
语言为本
学生主体
三评一介
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核心素养
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于英语学科核心素养的初中课堂教学策略探究
来源期刊 海外英语(下) 学科 教育
关键词 核心素养 学科核心素养 课堂教学策略
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 基础英语教育
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G633
字数 3882字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒲粮琼 江苏大学教师教育学院 2 16 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
学科核心素养
课堂教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(下)
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