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摘要:
在幼儿园的音乐教育活动中,有歌唱活动、韵律活动、节奏活动等多种形式。其中歌唱活动是主要的音乐活动形式之一,它是人们抒发情感表达内心丰富情感的一种方式。而唱歌能力及对歌唱活动表现出的情感、态度却要经过后天的有效学习而逐步发展起来。在歌唱活动中,教师应采取哪些有效的指导策略以调动孩子的积极性,主动投入到歌唱活动中呢?
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文献信息
篇名 幼儿园歌唱活动有效策略的研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 幼儿园 歌唱活动 有效策略
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 245-245
页数 1页 分类号 G613.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈敏 福州市永泰县嵩口中心小学附属幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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幼儿园
歌唱活动
有效策略
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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