浅谈小班化语文课堂中如何有效落实识字教学

• 作者: 吴萍
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小班化 识字 教学 兴趣 自主 方法
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学校开展创新教育的主阵地,课堂上如果能让识字教学落到实处,既能提高学习的效率,又减少课外巩固的时间减轻了学生的负担.小班化教育背景下,如何提高课堂识字效率,我分别在以下这几方面做了尝试:识字教学的环境创设、运用多种方法有重点的指导识字、利用各种教学手段帮助识字以及识字与阅读结合巩固识字.结合自己的一点教学所得与大家做简单交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴萍		2	0	0.0	0.0