大班语言听

• 作者: 杨方
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语言交流 大班 教育指导纲要 思维能力 设计意图 学习兴趣 幼儿园 交往环境
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

活动设计意图:幼儿园教育指导纲要指出:"应创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴及他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往"。通过教学实践,我深深的体会到:语言是交流和思维的工具,我们应为幼儿创设一个宽松、自由的语言环境,让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说,并敢于倾听和表达,乐于想象和创造。为此,我设计了《听声音编故事》的活动。我首先以声音导入,又以小动物作为主线贯穿始终,激发幼儿学习兴趣。通过听声音引导幼儿积极动脑思考,充分发挥想象,并鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展言表能力思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨方	陕西省宝鸡市金台区金河镇陵原中心幼儿园	1	0	0.0	0.0