对高校瑜伽课程的教学方法与考核方式的分析

• 作者: 覃英
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 教学方法 高校瑜伽课程 考核方式
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 3866字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8902.2018.20.044

摘要

高校瑜伽课程教学在促进学生身心健康发展上有重要意义,通过加大对高校瑜伽课程教学方法和考核方式的研究,能保证瑜伽课程的高质量开展.本文主要围绕高校瑜伽教学方法和考核方式重要性﹑改进高校瑜伽教学方法﹑完善高校瑜伽课程考核方式等方面展开讨论,在对瑜伽课程教学方法存在的不足有所了解的基础上,提出相应的改进措施,通过采取讲解法﹑示范法等教学方式,可取得较好教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃英	吉首大学体育科学学院	20	32	3.0	4.0