高师学前教育专业钢琴教学中的误区及对策

• 作者: 赵静
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 学前教育 钢琴 基本功 弹唱 伴奏
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 3183字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.09.051

摘要

钢琴是高师学前教育专业的基础课程之一,也是实践性较强的一门课程.由于现今许多高校学前教育专业生源层次不同、教师的教学目标不明确、甚至教学水平有限,导致当前学前教育专业的钢琴课程出现了诸多误区.本文就学生的演奏基本功、弹唱能力以及即兴伴奏能力的培养这几个问题进行分析,并提出相应的改进措施,力求为今后的学前教育事业培养出综合能力和实践能力更强的优秀人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵静	天水师范学院教师教育学院	8	8	1.0	2.0