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摘要:
《课程标准(2011年版)》明确指出:几何直观是可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要的作用.信息技术对实现数学教学目标,解决重点、难点起着支撑的作用,让孩子们的想象力得以提升,在探究过程中积累了丰富的活动经验,使得数学思维能力得以发展.本文从利用几何画板软件实施课堂教学,从而产生高效的数学课堂,最终实现对学生几何直观能力的培养.
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈利用信息技术提升小学生几何直观的能力 ——以几何画板教学设计为例
来源期刊 新智慧 学科
关键词 信息化教学 几何直观 几何画板
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 23,111
页数 2页 分类号
字数 1178字 语种 中文
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1 杜永琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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信息化教学
几何直观
几何画板
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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