浅谈中学学生作文的教学初探

• 作者: 贾庆花
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 作文教学 习作教学 教学方法 学生
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 178-179
• 字数: 3866字
• 语种: 中文

摘要

"懂得习作是为了用书面形式表达自己的想法和与人交流.学习观察周围事物,丰富自己的见闻,积累习作的语言材料,养成勤于动笔的良好习惯.如何在作文教学中使学生感到有话可说呢?我认为:①试着打开学生心灵的窗户.②做到先说后写,动笔成篇.③采取引导求异、求新思维的方式.④鼓励学生丰富写作源泉,做到敢写.培养学生写作的兴趣和写作的积极性,从而全面提高学生的写作水平.