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摘要:
目的:探析优质护理服务模式下护理临床教学规范化管理的实施效果.方法:将2016年1月至2018年2月期间在我院实习的60名护生选为观察目标,依照随机法分为两组,即对照组与研究组,每组30名.对照组护生应用传统教学管理,研究组护生应用优质护理服务模式下护理临床教学规范化管理,对两组护生考核成绩及对教学的满意度进行统计对比.结果:研究组护生理论成绩、操作成绩、沟通技巧评分均高于对照组护生,差异显著(P<0.05).研究组护生对教学的满意度高于对照组护生,数据分别为96.7%、80.0%,差异显著(P<0.05).结论:优质护理服务模式下护理临床教学规范化管理的实施效果更加显著,能够有效提高护生考核成绩及对教学的满意度,值得临床应用与推广.
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文献信息
篇名 优质护理服务模式下护理临床教学规范化管理及效果
来源期刊 健康前沿 学科
关键词 优质护理 护理临床教学 规范化管理
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 全科护理
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 1720字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.9128-6509.2018.07.070
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晶 山西省中医院护理部 3 6 2.0 2.0
2 张丽娟 山西省中医院内分泌科 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
优质护理
护理临床教学
规范化管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康前沿
月刊
9128-6509
62-0071/R
兰州市城关区东港西路486号
chi
出版文献量(篇)
11178
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4380
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