小学英语阅读教学模式的优化策略

• 作者: 李得芬
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 阅读教学模式 优化策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 288-288
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

英语学习的目的重在交流,同时通过交流也有助于英语水平的提高。传统的英语教学模式是以教师为中心,通过教师主动传授,学生被动接受的方式进行英语学习,因为缺少学生的参与以及师生间的互动,使英语学习难以达到真正目的,同时也使许多学生丧失学习英语的兴趣。小学英语阅读的学习旨在帮助其找到阅读学习的有效途径,提高学生的英语阅读兴趣,帮助其开拓视野、扩大知识面、养成良好的阅读习惯,逐步提高其阅读技巧和阅读能力。本文就小学英语阅读教学的问题提出观点。

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1	李得芬		1	0	0.0	0.0