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渗透数学思想,提升核心素养
渗透
数学思想
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初中数学
数学思想
渗透
运用数形结合思想提升数学核心素养
数形结合
核心素养
小学数学
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文献信息
篇名 渗透数学思想提升核心素养
来源期刊 天津教育(下半月) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 237
页数 1页 分类号
字数 1916字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛凤生 7 0 0.0 0.0
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
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6070
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