脑瘫儿童随班就读支持策略个案研究

• 作者: 李玮殷
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 共融 随班就读 脑瘫儿 行为支持 个案 研究
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G76

摘要

清水濠小学近年接收的特殊儿童日趋增多,普校教师在实施特殊儿童随班就读感到有很多困惑,又不知道如何去解决。借助这个研究的契机,选择了共融教育中的一个案例,就脑瘫儿童随班就读个案的研究作为我们研究的切入口,希望在个案的行为支持策略中得到切实可行的操作策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玮殷		2	0	0.0	0.0