切实提升小学数学课堂教学有效性的方法

• 作者: 马玉林
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 数学课堂 教学有效性
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生之所以要学习数学,并不单单是为了在考试中取得更好的成绩,而是为了提升自身的逻辑思维能力,为日后的发展奠定坚实的基础.但是因为小学阶段的学生年龄相对来说比较小,并没有对数学学习的重要性形成深入的认识,还有一些教师的教学观念太过陈旧,因此会对小学生的数学学习兴趣造成十分严重的影响,教师应当逐步提升教学有效性,对学生的数学学习效果做出一定保证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玉林		1	1	1.0	1.0