浅谈如何激发低年级学生识字兴趣

• 作者: 陈传兰
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字兴趣 识字效率 识字能力
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 246
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1767字
• 语种: 中文

摘要

识字能力是学习能力的基础.小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主,刚刚入学的一年级学生,一打开课本就是大量的、抽象的归类识字,这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重难点.为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字,教师要根据儿童年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈传兰		1	0	0.0	0.0