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摘要:
前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:“没有爱就没有教育。”爱孩子是母亲的本能,而爱学生是教师的职责。聋生由于自身的生理缺陷,会有一些独特的生理特征与普通学生不同,他们更需要生活上的关心、帮助与爱护。而生活班主任是生活班级工作的管理者与引导者,是学校与学生、家长之间联系的桥梁,对学校与班级的和谐发展和对学生的健康成长起着至关重要的作用。作为聋校的生活班主任,要付出更多的爱,才能取得学生的信任与尊重,才能做好生活班级的管理工作。
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文献信息
篇名 浅谈“教师的爱”是聋校生活班级管理的“法宝”
来源期刊 报刊荟萃:下 学科 工学
关键词 班级管理 聋校
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 230-230
页数 1页 分类号 TS976.3
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研究主题发展历程
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班级管理
聋校
研究起点
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期刊影响力
报刊荟萃:下
月刊
1672-8688
61-1431/G
陕西省西安市环城南路东段1号
出版文献量(篇)
2850
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