基于中英差异的我国高级现代学徒制人才培养目标改革策略

• 作者: 郭瑶
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 中英差异 高级现代学徒制人才培养目标改革 策略
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 人才培养与机制创新
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 字数: 3333字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.33.001

摘要

由于中英职业教育体制存在诸多差异,我国高职教育以英国高级现代学徒制为蓝本实施高级现代学徒制改革要根据我国国情进行合理调整,做到具体问题具体分析,实现英国高级现代学徒制的本土化.基本策略有更新对高职教育的认识、合理吸收英国高等学徒制的人才培养目标、高职人才培养目标梯次化、建立和落实学徒实践能力培养目标等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭瑶		49	35	3.0	3.0