浅谈小学数学解决问题方法多样化

• 作者: 安淑萍
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 解决问题 多样化
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 212-213
• 字数: 4574字
• 语种: 中文

摘要

新的课程改革对于数学教学提出了更高的要求,社会各方都在为达到新课改的教学要求而不断努力.但基于小学生的思维特点和学习能力,教师的引导作用就显得更为重要.解决问题方法多样化能够在小学数学教学中起到提升教学质量的重要作用,教师则要立足教材与学生的学习实际,深入挖掘多样化的解题方法,同时鼓励学生创新解题思路,促进学生的全面可持续发展.