基于隐性课程的大学英语阅读教学模式研究

• 作者: 李冰 王盈秋
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 文学
• 关键词: 隐性课程 阅读模式 外语教学
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2018,（10S）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

随着大学英语教学的发展,阅读教学一直是近年来高校英语教学改革所关注的重点。我国对隐性课程的研究始于20世纪80年代中期,随后,其一直成为高校教育研究者进行课程改革所关注的对象。因此,本文从隐性课程的视角出发,探究大学英语阅读教学的新模式,通过这个模式培养学生的批判性思维、发散性思维、学习效能感以及合作能力等意志品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王盈秋		25	80	4.0	8.0
2	李冰		13	7	1.0	2.0