小学语文高年级个性化阅读教学的现状研究

• 作者: 何庆娟
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 高年级 个性化阅读教学 现状
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

就小学语文高年级来讲,其在教学过程中要重点培养学生的阅读能力,通过提高学生的阅读能力来培养学生的个性化发展,在此过程中要重点关注学生的兴趣和创新意识。本文首先就小学语文高年级阅读教学现状进行探讨,对目前高年级个性化阅读教学存在的问题进行分析,然后结合分析来总结出一些建议。最后笔者希望通过本文能够为相关人员提供一定的借鉴。

作者信息

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1	何庆娟		1	0	0.0	0.0