亲历探究过程 积累活动经验——“加法交换律和结合律”教学实录与设计意图

• 作者: 徐冰
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 加法交换律 探究过程 结合律 设计意图 教学实录 经验 数学学习 教学内容
• 年，卷（期）: wldh_2018,（9）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容： 人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第17～18页。 教学目标： 1.经历加法交换律和结合律的探究过程,理解并掌握加法交换律和结合律,能用字母表示加法运算定律;初步感受应用加法交换律和结合律可以使一些计算简便,体验数学学习的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐冰		1	0	0.0	0.0