新工科背景下模具CAD/CAM课程改革的探索与实践

• 作者: 田文彤
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 模具CAD/CAM 课程改革 质量评价 协同育人
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 字数: 3183字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.19.020

摘要

为加快工程教育改革,培养创新工程技术人才,在对模具CAD/CAM课程教学进行总结和反思的基础上,指出了该课程教学的弊端.明确了以学生为中心的课程改革指导方针,建立了学教深度融合的多维度教学改革体系,在课程改革过程中设计了竞教结合的协同育人教学模式,实践证明,该种培养模式有利于激发学生的自主学习能力及创新潜能,为培养满足社会需求的高素质创新型人才提供了有益的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田文彤	常州工学院机械与车辆工程学院	24	60	5.0	6.0