网络教学环境下计量经济学教学效果提升对策研究——以徐州工程学院为例

• 作者: 李惠娟
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 网络教学环境 计量经济学 教学效果提升
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 59-60,75
• 页数: 3页
• 字数: 3124字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.19.023

摘要

随着信息技术的快速发展,网络教学环境日益普及,计量经济学的教学方式也发生了较大变化,给师生带来挑战.本文在分析计量经济学的课程性质、教学现状、网络教学环境下产生的新变化及问题的基础上,从合理安排课时、组成学习互助小组、提高案例的质与量、优化考核方式、鼓励参与教师的科研团队等方面提出了教学效果提升对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李惠娟	徐州工程学院经济学院	45	339	11.0	17.0