小学语文教学中读写结合的实践研究

• 作者: 易和军
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 读写能力 实践
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

多年来,作者坚持读写结合,引领学生在语文的百花园中实践。低学段关注句子训练,紧扣课文中出现的经典句子,引导学生回忆自己的生活进行说话写话训练;中学段侧重段落的训练,构段方法也可练习,语言表达可以练习,精彩的描写也可以练习;高学段由段组篇,成就一篇篇精彩佳作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易和军		1	0	0.0	0.0