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摘要:
以我校两个高职护理班学生为研究对象,对比采用录制视频法和传统考核模式学生的练习兴趣、接受程度、练习时间、考核成绩等.在技能考核中应用录制视频法可以激发学生学习兴趣,提高考核成绩.
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文献信息
篇名 录制视频法在基础护理技术技能考核中的应用研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 录制视频法 基础护理技术 技能考核
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2164字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
录制视频法
基础护理技术
技能考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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78101
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