浅谈小学英语多元评价策略

• 作者: 吕元春
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学英语 课堂教学 评价
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 202-203
• 字数: 650字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是英语教育的启蒙阶段.该阶段学生英语学习兴趣的培养、情感的教育、自信心的建立等将对今后的英语学习产生较大影响.如何抓好小学的英语教学是外语教育工作者必须给予重视的.保障课堂教学成功的一个重要措施就是运用好课堂教学评价手段.探讨评价策略对提高学生的学习水平和课堂的教学效率都有很重要的意义.