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摘要:
本文从小学高年级语文教学的实际出发,以小学语文教学中新课程标准的渗透为基础,从阅读习惯培养、激发阅读兴趣与提高阅读能力等方面,探讨新课程标准下小学高年级语文阅读教学的有效策略,旨在为小学语文阅读教学的有效实施予以参考。
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习作教学
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优化小学高年级语文阅读教学策略
语文
阅读教学
高年级
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程标准下的小学高年级语文阅读教学探索
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 新课标 小学高年级 语文教育 阅读教学
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈波 吉林省榆树市刘家镇中心小学 2 0 0.0 0.0
2 胡艳华 吉林省榆树市刘家镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
小学高年级
语文教育
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
总下载数(次)
15
总被引数(次)
197
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