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摘要:
现如今,民间游戏自身具备的特点,既能促进儿童身心发展、便于幼儿园管理,还能传承民间故事中蕴含的优秀民俗文化,丰富幼儿园的文化课程内容。实践表明,将民族民间文化融入幼儿园课程的实践具有良好的效果和参考价值。
内容分析
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文献信息
篇名 民间游戏在幼儿园教育活动中的应用
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 认知规律 幼儿园数学 游戏教学
年,卷(期) dyxjs_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G613.7
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1 王莉 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
认知规律
幼儿园数学
游戏教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
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