美国描写语言学中语言分析方法在听说教学法中的应用

• 作者: 蒋思琪
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 美国描写语言学语言分析方法 听说教学法
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

英语教学正在进行全方位的改革,强调培养学习者语言运用能力尤其是听说能力;目前流行的主要教学法流派包括情景教学法、交际教学法、任务型教学法等都与听说教学法有相似之处且密切相关.这需要从新的角度回顾听说教学法,从中寻找启发.本文拟回顾美国描写语言学和听说教学法的形成,探讨美国描写语言学中语言分析方法在听说教学法中的应用,旨在加深对美国描写语言学和听说教学法评价的理解和认识.