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摘要:
小学科学是一门复杂的、多重性的综合学科,它涉及到数学、物理、化学、生物等多种学科知识,但是小学科学又是充满神秘色彩和趣味的学科,神奇的大自然尽显其中,给学生带来了诸多全新的体验。本文以小学科学教学为研究目标,从教学更新的角度出发,浅谈了新型的教学策略尝试。
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教学评价
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小学科学
历史探究
教学模式
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科学观察课
教学模式
小学科学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈小学科学教学新模式
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 文学
关键词 小学科学 教学新模式 实验 资源渠道 形式
年,卷(期) swxkzxk_2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 218-218
页数 1页 分类号 I
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟克洪 湖北省恩施州恩施市板桥镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学科学
教学新模式
实验
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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54
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