浅析小学数学教学

• 作者: 陈万章
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 《数学课程标准》 生活现象 数学知识 数学问题 教学目标 数学规律 生活经验
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 240-240
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

新的《数学课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律,以及主动运用数学知识分析生活现象、解决生活中的实际问题。在教学中,教师应注重从学生的生活中抽象数学问题,从学生已有的生活经验出发,挖掘学生感兴趣的生活素材,以丰富多彩的形式展现给学生。具体可以从以下几个方面做起。一、让教学目标生活化教学目标是课堂教学的“指南针”,对教学起着导向作用。所以,教学目标的确定应立足于以“为生活”为出发点,要密切联系实际,考虑知识的生活背景,同时考虑知识在生活中的实际运用。

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1	陈万章		1	0	0.0	0.0