以生为本游戏让数学课堂生生不息 ——小学高年段数学游戏式教学策略

• 作者: 张盛才
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程小学数学 数学游戏 游戏化学习
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 265-266
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2987字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.34.121

摘要

结合当前基础教育课程改革的要求,针对目前小学高年段数学课堂教学现状,进行以生为本,小学高年段数学游戏化学习的研究与实践.其重点深入探讨了游戏化学习在小学数学教学中的应用策略:新授课游戏化,乐于思考;练习课游戏化,乐于解题;复习课游戏化,乐于总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张盛才		1	11	1.0	1.0