作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
提高学生习作能力的两点实践
习作能力
实践
善于积累
多练多写
提高学生修改习作能力的探究
修改习作
提高能力
有效性
如何提高学生的习作能力
观察
积累
素材
浅议如何提高小学生的习作能力
小学习作
能力提高
素材渠道
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高学生习作能力的实践
来源期刊 教育 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 实践
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 1956字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 简英女 广东省云浮市云安区六都镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
论文1v1指导