"促体验学习"在护理技能训练中的实践与效果

• 作者: 张美娟 陈小燕
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "促体验学习" 护理技能训练 高职 护理专业
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2758字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨在护理技能教学中"促体验学习"教学的应用效果.方法 随机整体抽取高职护理专业2015级两个班学生为研究对象,分为对照组和实验组.对照组采用常规教学法,实验组采用"促体验学习"教学法.护理技能教学结束后对两组进行护理技能操作考核,并对实验组进行问卷调查,进行教学效果评价.结果 实验组护理技能操作考核成绩明显高于对照组(P<0.01).实验组技能教学后"体验学习自评量表"各项得分显著高于教学前(P<0.01).结论"促体验学习"教学法能显著提高学生综合职业能力和素质,是有效的教学方法,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小燕		3	3	1.0	1.0
2	张美娟		5	10	2.0	3.0